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Algo que sucedió en el Aeropuerto de México

Tengo la fortuna de contar con una amiga que trabaja en las oficinas del aerotren en la terminal 2 del Aeropuerto de la Ciudad de México. Me había comentado que, durante la construcción de ésta, se habían presentado diversas manifestaciones en las instalaciones. Las más comunes son dos: un obrero y una niña.
En relación al obrero debo decir que tuve la oportunidad de verlo. Realizaba un viaje a la ciudad de Monterrey, N. L.., y esperaba la hora del vuelo en el comedor en dichas oficinas; la puerta de éste da a un pasillo. Estaba leyendo el último libro de la zaga de Harry Potter, cuando vi que un hombre alto, de edad mediana y vestido con un overol gris pasó por fuera de donde estaba sentado. Dejé pasar el momento y continué con la lectura. El hombre volvió a pasar por la puerta, en la misma dirección que la primera vez, lo cual es técnicamente imposible, porque en las oficinas sólo hay un pasillo, por lo que debió regresar para poder volver a pasar en la misma dirección y no pasó.
Además, el uniforme que traen los empleados de la oficina es una playera azul y un pantalón de mezclilla. Quienes andaban con un overol gris eran los obreros que construyeron la terminal del aerotrén. Después me enteré que uno de los obreros cayó de un andamio y murió. De acuerdo con los trabajadores, su espíritu ronda la terminal y se deja ver por los pasillos de las oficinas y en los andenes del aerotrén.
Otra de las manifestaciones presentes en el mismo lugar, es el de una niña que deambula por los mismos rincones. De ella no se tienen noticias previas, pero han sido muchas personas quienes dan testimonio. Una de las más impresionantes es la de un guardia de seguridad que, durante la construcción de la terminal 2, mientras daba su ronda, vio a una niña sentada en un rincón. Después de reprenderla por entrar sola a las instalaciones, le pidió que lo acompañara a la salida. Ella lo miró y le comentó "sólo amárrame las agujetas de los zapatos". Cuando él se agachó, ella le entregó sus pies. Cabe mencionar que el guardia no regresó a su trabajo, pero quedó el registro en la bitácora de aquél día.
Hace algunos meses, un guardia nocturno, enfocó su cámara hacia un avión destartalado de PANAM y captó la imagen de una niña que lo mira desde una de las puertas del avión. ¿Será ésta la niña que ronda las oficinas de la terminal? ¿Fue esta niña una persona alguna vez? ¿O es un demonio que simplemente decidió tomar esa forma para instalarse en nuestro mundo?

Cuentos

Celos

Él y ella caminan por los bosques pétreos circundantes de la ciudad fortificada en la que habitan. Es día de descanso y muchos deambulan sin rumbo fijo, perdiéndose entre los torreones de granito y caliza de formas psicodélicas que surgen por doquier. Como otras tantas parejas, él toma dos de las manos de ella mientras avanzan.

Mientras contemplan la luz de su sol entre las formaciones rocosas, otro se acerca repentinamente a ellos. Ella no es una de las más hermosas de su especie, pero sus ojos son diáfanos y hablan de la pureza de su interior. El otro no puede dejar de verla al pasar. Él se da cuenta. Sus fluidos internos hierven repentinamente y su piel se torna más azul de lo ordinario. ¿Cómo se atreve ese otro a mirarla precisamente a ella? Y lo peor, ¿cómo se atreve ella a devolverle la mirada?
Él la ama desde el primer día que la vio y la tuvo como posesión desde el día que decidieron unir sus vidas. Ella no puede ver a nadie más que no sea él y nadie tiene el derecho de posar su vista en ella. ¿Es tan difícil de entender? Ella siempre lo ha amado a él y en su interior no existe ni existirá nadie más.

Cuando el otro se cruza por su camino, y osa posar su vista en ella, él, en un acto involuntario, la toma con fuerza con la tercera mano. Deben de saber los dos quién pertenece a quién. La pareja prosigue su camino mientras que el otro se aleja de ellos sin volver la mirada.

Un poco más adelante encuentran otro extraño. Mira la delicada textura de la piel de ella. La ira vuelve a apoderarse de él. La toma con las cuatro manos con una fuerza inaudita. Ella lanza un silencioso gemido de dolor, pero sigue con él recorriendo el laberinto de rocas informes a donde acostumbran ir cada vez que tienen la oportunidad.

Un extraño más. Una mirada más a ella. Por temor a él, ella baja la vista, pero él no la ve. Su mirada está centrada en la forma como los otros la miran y en su interior sabe que ella les corresponde. De nada vale su presencia. De nada los sentimientos que tiene para con ella. Él sabe que ella irremediablemente volverá la vista a los otros, buscando, indagando, siguiendo, ¿amando? No lo puede soportar. Es demasiado para él.

Llegan a una vereda escondida, donde solían buscar el cobijo de las sombras para manifestar los sentimientos que tenían el uno por el otro. Él la dirige hacia allá con brusquedad. No puede permitir que ella vea a nadie más y menos aún, que ame a otro.

La aprisiona contra la pared de granito. Ella le suplica. Siente las esquirlas de roca hundiéndose en su piel. Él no la escucha, le grita que no puede haber en su vida nadie más que él. Ella le dice, en un lamento continuo, que no hay nadie más, que él es el único en su interior. Él no lo cree. La aprisiona con más fuerza contra la pared. Ella llora. Él no tiene compasión. Él sabe que la única manera de tenerla siempre con cerca, de que no haya otro, de que no ame a otro es haciéndola uno con él.

La rodea con todos sus brazos. Comienza a comprimir el cuerpo de ella con el de él. Ella siente como se va el aire de su interior. Gime y grita, pero no hay respuesta. Él la oprime con mayor fuerza contra sí mismo. El dolor de la fusión corpórea se hace más fuerte cada vez, pero él no cede.

A los pocos minutos no hay rastro de ella. Sus cuerpos se han fusionado en uno solo. Ella ha dejado de existir, pero él ahora tiene la seguridad de que le pertenece definitivamente.

Cae la noche en el planeta. Él vuelve a casa. Llega a la cocina. No hay comida preparada. Ese era trabajo de ella. Se prepara algo, pero no tiene sabor ni consistencia. Se sienta en la roca que está frente a la casa. Ella solía acariciarle la cabeza, ahora sólo siente el frío helado congelándole todo el cuerpo. Se retira a descansar y se duerme rápidamente. ¿Por qué no puede calentarse su cuerpo? Cuando ella estaba ahí, todas las noches eran tibias. ¿Qué sucede entonces? ¿No está ella ahí, con él, en su interior, fusionada con su cuerpo? ¿Por qué no puede sentir el calor del cuerpo de ella?

Se levanta desesperado. Deambula por la casa. La busca obsesivamente. No puede verla, ni sentirla. ¿Es que, a final de cuentas, logró alejarse de él? ¿Es que está con algún otro en ese momento? No puede ser, él la absorbió, ella le pertenece sólo a él. Pero ¿por qué no puede sentirla? ¿Es que no está en su interior? Sólo hay una forma de saberlo.

Toma una cuchilla filosa. Se dirige al bosque, a la cascada de plata que está cerca de la muralla de la ciudad. La luz del satélite natural de su planeta lo ilumina mientras se dirige hacia allá. Cuando llega, se mete en el metal líquido hasta que puede ver reflejado su cuerpo en la caída del fluido. Levanta la cuchilla, la dirige sobre sí mismo y la hunde en su cuerpo. Lo rasga de arriba abajo y abre la piel como las hojas de un libro. De ella no queda nada en su interior. Se ha esfumado. Él grita y la maldice mientras sus fluidos internos se funden con el metal que moja sus pies.

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Tarea para el 101:
fecha de entrega: 9 de Noviembre, en su cuaderno.

1.Autonomía

2.Necrolatría

3.Zoolatría

4.Iconolatría

5.Necromancia

6.Quiromancia

7.Anarquía

8.Sinarquía

9.Oligarquía

10.Política

11.Metrópoli

12.dipsomanía

13.Cosmografía

14.Cosmología

15.Cósmico

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AGUANTA CORAZON

Lo peor del amor es cuando pasa, cuando al punto final de los finales no le quedan dos puntos suspensivos…

Cuántas veces, habías planeado el gran final,
Si hasta soñaste no temer, la nueva vida en libertad,
Sin melodramas, sin tragedias, ni mentiras,
Esperando que ella a ti, te concediera terminar.

Pero fallaste en tu presagio, y hoy te toca, suplicar,
Con el sabor a soledad, aun resbalando por los labios,
Mientras paseas, entre la asfixia y la ansiedad,
El recuerdo de su piel, muriendo entre tus brazos.

Aguanta corazón, no me abandones,
No dejes, que me falle aquí, la fuerza,
Si lloras, por su amor mejor no llores,
No dejes que nos lleve la tristeza

Aguanta corazón, por tres razones,
Por ti por el ayer, por la tragedia,
No te hundas en inútiles reproches
Y besa mil y un bocas hasta que…
la de ella muera

Ahógate en recuerdos, hasta el instante de llorar,
Y trágate sus piernas, y sus besos,
Aprieta entre los dientes, el intento de gritar,
Y muere lentamente, entre tus sueños.

Aguanta corazón, como los hombres,
Y piensa que tú ya, no le interesas,
Numero uno por uno tus errores
Y cóbrate cortándote las venas

MAXIMILIANO, CRISTIAN Y NICOLAS 101

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Paleolítico
Paleos= antiguo
Litos = piedra
Ico = Relativo a


Neolítico
Neon = Nuevo

Monolito
Mono = uno solo

Autonomía
Autos = el mismo
Nomos = ley

Necrolatría
Necron = cadaver
Latría = culto o adoración

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Momentos de la filosofía griega

Nos contaba la tía Clarita, que hace mucho, mucho tiempo existió en la antigua Grecia un señor muy rico, pues era comerciante de telas, y pasaba sus ratos de ocio mirando hacia las estrellas, pues quería dilucidar sus misterios. Su nombre era Thales de Mileto. En cierta ocasión, mientras caminaba por el campo, cayó a un pequeño pozo seco. Mientras su esclava lo sacaba de aquel lugar exclamó: es verdad que la altura hacia abajo, siempre es menor que hacia arriba.

Por su casa vivía un hombre, llamado Heráclito, que se dedicaba a enseñar a los jóvenes de su pueblo, no le había ido muy bien en la vida, pues había renunciado a su mujer cuando ésta no pudo darle hijos, y se quedó solo el resto de su vida. Solía irse a bañar al río que pasaba por un extremo del pueblo. En cierta ocasión vio pasar un manto rojo que, seguramente, se había escapado de alguien más río arriba. Cuando se encaminaba a su casa entendió que nadie se baña dos veces en el mismo río, puesto que el agua fluye siempre en una misma dirección.

Frente a la escuela de Heráclito, había otra que siempre le hizo competencia; que si mis alumnos son mejores, que si saben más de matemáticas, que si aprenden más rápido a dar saltos, etc. El dueño de ésta se llamaba Pitágoras y se le conocía en todo el pueblo porque su firma era un pequeño círculo perfecto, dibujado con los dedos. Era el preferido del rey. Un día le ayudó a resolver un problema de matemáticas bastante difícil, por lo que el monarca le dijo: Eres un sabio. Pitágoras respondió: No, majestad, no soy un sabio sino un filósofo (es decir, que quería ser sabio)

Sócrates era un señor chaparrito y rechoncho, que siempre hacía reír a quienes lo escuchaban con sus ocurrencias. En una ocasión, mientras deambulaba por el templo de Delfos, leyó en una pared una inscripción que decía: Yo sólo sé que no sé nada. Él se volvió a sus compañeros y, sonriendo, les dijo: pero sé más que aquellos que dicen saber.

Uno de sus discípulos, Aristócles, siguiendo los pasos de sus maestros, fundó una escuela llamada Ateneo. Era conocido como Platón, porque tenía la espalda muy ancha y recordaba a este utensilio de cocina (plato). Era un idealista y pensaba que las ideas eran la única realidad que existe en el mundo.

Para Aristóteles, discípulo de Platón, su maestro se estaba volviendo loquito, pues no era posible que algo que no se puede ver, como las ideas, existieran en realidad. Junto con sus peripatéticos, en la Academia (donde también se preparaban para cantar), opinó que lo único que se puede creer es aquello que se puede tocar, mirar, saborear.

Ya saben como son estos señores que creen saberlo todo, pero a la mera hora lo revuelven a uno con tanta palabrería, decía la pobre tía Clarita que, a la luz de las velas, nos contaba todas estas historias. Pero luego llegaron otros señores, santos sacerdotes ellos, que bien que comían, bebían y dormía; pero sabían mucho de la vida de los hombres y, creían ellos, también de Dios.

Agustín, que nació en Hipona al norte de África, fue un rebelde durante gran parte de su vida, y su pobre madre, Mónica, llore que llore porque nomás su hijo no encontraba paz en ningún lugar. Pero, en Milán, conoció a un obispo llamado Ambrosio, que lo puso quieto y lo ordenó sacerdote. Él llegó a ser tan sabio que pensaba que el tiempo no existía en realidad porque el ayer ya pasó, el mañana todavía no es y el presente es una sucesión de pasados y futuros.

Otro sabio varón fue Tomás, de los de Aquino, en Italia. Era un maestro muy sabio, pero muy, muy gordito, tanto que le tuvieron que hacer un redondel a la mesa donde comía para que su gran panza y él pudieran estar juntos en el mismo lugar. Para Tomasito el hombre tiende naturalmente a Dios, pues reconoce en él el inició de su existencia y su fin.

Ya saben cómo es el hombre, decía la tía Clarita, que un día cree en una cosa y otro día en otra. Pues bien, así pasa también con estos sabios. Mientras que Agustín y Tomás creían en Dios, sus vecinos decían que para llegar a la verdad no había nada mejor que la ciencia. Como si la verdad se reconociera nomás porque va pasando por la calle. Pero la tía ya estaba cansada, como todas las personas cuando llegan a una edad avanzada, y nos prometió continuar con las historias otra noche…

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Tarea para el grupo de 101:
Fecha de entrega: 23 de septiembre

Instrucciones: analizar un texto científico y un texto filosófico y contestar:
1. ¿De qué tartan ambos textos?

2. ¿Puede un texto cientìfico ser periodístico? ¿Y por qué?

3. ¿Cuáles son las características de cada uno?

4. ¿En qué se direncía un texto filosófico de un artículo de crítica?

5. Qué tipo de texto es el siguiente:

La reina madre escandalizada por confesiones de Carlos y Diana (biografía)

LONDRES (AFP) - La reina madre de Inglaterra juzgó "completamente aborrecible" que su nieto, el príncipe Carlos y su esposa Diana se expresaran públicamente sobre sus problemas conyugales, según su biografía oficial, que llegó este jueves a las librerías británicas.

El libro revela por otra parte que la reina madre, fallecida en 2002 a los 101 años, fue operada con éxito de un tumor canceroso en el colon en diciembre de 1966, y pasó dos semanas en el hospital.

La madre de la reina Isabel II lamentó la decisión de Carlos de admitir que había cometido adulterio durante una entrevista televisiva en 1994, según su biógrafo William Shawcross, elegido por la actual soberana.

La viuda del rey Jorge VI también desaprobó la colaboración entre la princesa de Gales y Andrew Morton, autor de un libro sobre su vida en la familia real y su matrimonio, que dio mucho de que hablar.

"Siempre es un error hablar de su matrimonio", declaró la que los británicos apodaban cariñosamente "Queen Mum" (literalmente reina-mamá) en una entrevista grabada en los años 1990 y guardada desde entonces en los archivos reales.
La colaboración entre Diana y Morton fue "profundamente escandalosa" para la reina madre, que pensaba que "lavar los trapos sucios en público era completamente aborrecible".

"No hizo a un lado a la princesa en ese momento pero le dio a su nieto todo el apoyo emocional que pudo", señala el biógrafo.

El heredero del trono y la princesa Diana, casados en 1981 y padres de los príncipes Guillermo y Enrique, se separaron en 1992. Su divorcio fue pronunciado en 1996.
Diana murió en un accidente de tráfico en París un año después y Carlos se casó en segundas nupcias en 2005 con su amante, Camila Parker-Bowles.

Fuente: http://mx.entertainment.yahoo.com/17092009/43/entretenimiento-reina-madre-escandalizada-confesiones-carlos.html

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Propósitos de la Comprensión lectora

Qué es leer

Leer es entrar en comunicación con los grandes pensadores de todos los tiempos. Leer es antes que nada, establecer un diálogo con el autor, comprender sus pensamientos, descubrir sus propósitos, hacerle preguntas y tratar de hallar las respuestas en el texto.

Leer es también relacionar, criticar o superar las ideas expresadas; no implica, aceptar tácitamente cualquier proposición, pero exige del que va a criticar u ofrecer otra alternativa, una comprensión cabal de lo que está valorando o cuestionando.

La eficacia de la lectura depende de que estos dos aspectos estén suficientemente desarrollados.

Esto tiene unas consecuencias:

-el lector activo es el que procesa y examina el texto

-objetivos que guíen la lectura: evadirse, informarse, trabajo...

-interpretación de lo que se lee (el significado del texto se construye por parte del lector)



La comprensión lectora

La comprensión a la que el lector llega durante la lectura se deriva de sus experiencias acumuladas, experiencias que entran en juego a medida que decodifica las palabras, frases, párrafos e ideas del autor.

La interacción entre el lector y el texto es el fundamento de la comprensión. En este proceso de comprender, el lector relaciona la información que el autor le presenta con la información almacenada en su mente; este proceso de relacionar la información nueva con la antigua es, el proceso de la comprensión.

“Decir que uno ha comprendido un texto, equivale a afirmar que ha encontrado un cobijo mental, un hogar, para la información contenida en el texto, o bien que ha transformado un hogar mental previamente configurado para acomodarlo a la nueva información.

La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes del texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen: es el proceso a través del cual el lector interactúa con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo, el proceso se da siempre de la misma forma.

En definitiva, leer, más que un simple acto mecánico de descifrado de signos gráficos, es por encima de todo un acto de razonamiento, ya que de lo que se trata es de saber guiar una serie de razonamientos hacia la construcción de una interpretación del mensaje escrito a partir de la información que proporcionen el texto y los conocimientos del lector, y, a la vez, iniciar otra serie de razonamientos para controlar el progreso de esa interpretación de tal forma que se puedan detectar las posibles incomprensiones producidas durante la lectura.



Metas

1. Adquirir conocimientos sobre temas de interés
2. Tener una buena comprensión en cualquier tema
3. Adquirir hábitos de lectura
4. Aumentar el vocabulario
5. Acrecentar la cultura general

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Área Motriz:

Este período se caracteriza por la "hipertonía" en las extremidades del bebé, es decir que los bracitos y sus piernas permanecen "duros", esto hace que estén la mayor parte del tiempo flexionados.

Por el contrario, el tronco del bebé se caracteriza por una "hipotonía", una escasa fuerza en sus músculos que le dificulta levantar la cabeza cuando esta echado boca abajo.
Posteriormente, entre el segundo y tercer mes, el bebé, apoyándose sobre los antebrazos, podrá levantar y sostener la cabeza así como girarla hacia la derecha e izquierda.

Comúnmente se observará al bebé con la mano en puño, a esto se le conoce como "reflejo de prensión palmar", podrá agarrar cosas que se le pongan en sus manos, las cuales se convierten en la principal fuente de entretención: las junta, las separa, las abre, las observa y juega con ellas mientras las mueve.

Área de Lenguaje:

Emite sonidos vocálicos, llanto, y será capaz de reconocer la voz de la madre y el padre.

Área Cognitiva:

En esta etapa la vista y el oído son los sentidos que presentan mayores logros; focaliza y mira con atención a los objetos que se le presentan y puede seguirlos visualmente, aunque prefiere a las personas. Por otro lado, al finalizar el tercer mes, podrá identificar de dónde proviene un sonido y es capaz de girar para ver qué o quién lo produjo.

Área Socio-emocional:


Esta área se caracteriza, por establecer una relación afectiva de amor y socialización entre los padres y el bebé, principalmente la madre, quien permanece la mayor parte del tiempo cerca del niño. Puede presentar rasgos de su temperamento, algunos bebés permanecen tranquilos y apacibles, mientras otros se muestran inquietos, quejumbrosos y de llanto más fácil.

Al principio sus actividades principales son dormir y llorar pero veremos que posteriormente empezará a mostrar interés por las personas más cercanas, responderá con una mímica o una sonrisa a quien le habla.

Área de lenguaje:

En este etapa, el bebé empezará repetir espontáneamente sus propios sonidos y a responder con balbuceos (especie de "agú") cuando le hablan. Aunque todavía no comprende plenamente el lenguaje, reconoce algunas palabras y reacciona ante ellas, por ejemplo, logrará girar la cabeza al oír su nombre.

Área Cognitiva:

Sus sentidos están mejor desarrollados por lo cual comenzará a explorar los objetos con su boca, manos y vista; comenzará a repetir acciones que producen una respuesta o resultado (causa-efecto), por ejemplo al mover y escuchar el sonido que produce un cascabel, intentará repetir el movimiento; se dará cuenta que su llanto alerta a los padres. Es decir, ahora su desarrollo intelectual se rige por acciones que él realiza y que producen resultados más allá de su propio cuerpo.


Área Socio-emocional:

Logrará reconocer a sus padres al verlos u oírlos respondiendo con movimientos de brazos y vocalizaciones cuando los ve aparecer. Comenzará a reconocer a personas de su entorno (abuelos, tíos) y a distinguir las caras conocidas de las desconocidas.

Área de lenguaje:

Se entretiene repitiendo sonidos y monosílabos sin sentido como ba-ba-ba, se esfuerza en aprender e imitar la entonación de sus padres y se muestra atento a las conversaciones de los adultos.

Área Cognitiva:

Durante este periodo, el desarrollo intelectual del bebé avanza considerablemente, su memoria y atención se desarrollan cada vez más, reacciona y voltea cuando es llamado por su nombre, se entretiene observando dibujos o imágenes por un periodo más prolongado que el trimestre anterior. Comienza a descubrir que un objeto existe aunque no lo vea, ahora puede comprende juegos más complejos como las escondidas y será capaz de buscar juguetes que le son quitados de su campo visual.

Área Socio-emocional:

Comienza a tomar conciencia de su independencia y a manifestar intereses, preferencias, rabia y rechazo. Llora ante la ausencia de la madre o de la persona que lo cuida; imita con mayor frecuencia gestos o movimientos que realicen los adultos. (aplausos, gestos de adiós).

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Quieres ganarte los libros de crònicas de Narnia??? (1 y 2) contesta los siguiente:

1. ¿Quièn es el autor de Narnia?
2. ¿Con què otro autor mantenìa amistad?
3. ¿En què año se realizò la primera versiòn cinematogràfica, y cuàl fue?
4. ¿Quiènes son los protagonistas de la ùltima versiòn del Prìncipe Caspian?
5. ¿Por què quieres ganarte los libros? (se calificarà la originalidad de la respuesta)

mandar respuestas en documento de word, al correo lucass180@gmail.com con nombre.

SUERTE!!!!!

Convocatoria abierta hasta el viernes 3 de julio de 2009 a las 8:00pm.

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Instrucciones para el trabajo de Orientación de 601:

Introducción u objetivo: hablar de los temas de los que vimos en clase. mínimo 5 líneas. En este punto se hablará de los temas vistos en clase enfocados a mi vida.

Cuento, aquí desarrollarás un cuento con UN sólo tema, es decir si tu tema es infidelidad escribirás cómo fue tu relación y cómo descubriste la infidelidad. o si tu tema es celos, qué clase de celos tiene tu pareja, y cómo descubriste que era celoso. Nota: es un cuento donde tú eres el personaje, puede ser en primera persona: yo estaba solo con mi primo, y llamó mi novia por teléfono...
en segunda persona: tú estabas con tu primo y llamó tu novia...
tercera persona: Juanito estaba con su primo y llamó su novia...

Mínimo una cuartilla.

y las conclusiones: en este punto deber de escribir si aprendiste mucho en la clase, y qué aprendí como persona.

tiene que ser en arial a espacio y medio.

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Tarea para el 601:

Traer, de manera de lista, la población de los Estados de México, ejemplo:

Estado------- Capital------- Población
Aguascalientes------- Aguascalientes------- 935, 845

Entrega de la tarea: el jueves 4 de junio de 2009

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Tarea para los alumnos del 201 y 202:

Instrucciones: Analizar un comercial. Modo de entrega a computadora, letra Arial número 12, doble espacio. Formas y desarrollo libre. Imágines opcionales.

Puntos a seguir:

1. Observar un comercial visual, auditivo o impreso (ojo ustedes escogen cuál quieren realizar, es decir, sólo analicen uno, puede ser impreso, o el auditivo, etc)
2. ¿Qué promociona?
3. ¿A qué público va dirigido?
4. ¿Existe un mensaje subliminal?
5. ¿Qué apruebas y desapruebas del comercial?
6. ¿Manejan adecuadamente el producto?
7. Conclusiones.

Fecha de entrega: para el 202 el 2 de Junio y el 201 el 3 de junio

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Instrucciones 601:

Nota: el material para la maqueta la vemos en clase. Nada de tarea.

P.D. El abuelo ha muerto

LA TORTUGA EN EL POSTE.

Un joven está paseando por una plaza de un pueblo y decide tomar un descanso.

Se sienta en un banco al lado hay un señor de más edad y, naturalmente, comienzan a conversar sobre el país, el gobierno y finalmente sobre los
diputados, senadores, asambleístas, y similares.

El señor le dice al joven:
- "¿Sabe? -
LOS DIPUTADOS, SENADORES, ASAMBLEISTAS Y DEMAS, SON COMO UNA TORTUGA EN UN POSTE."

Después de un breve lapso, el joven responde:
- "No comprendo bien la analogía... ¿Qué significa eso, señor?"

Entonces, el señor le explica:
- "Si vas caminando por el campo y ves una tortuga arriba de un poste de alambrado haciendo equilibrio ¿Qué se te ocurre?"
Viendo la cara de incomprensión del joven, continúa con su explicación:

- "Primero: No entenderás cómo llegó ahí.
- Segundo: No podrás creer que esté ahí.
- Tercero: Sabrás que no pudo haber subido allí solito.
- Cuarto: Estarás seguro que no debería estar allí.
- Quinto: Serás consciente que no va a hacer nada útil mientras este allí.

Entonces lo único sensato sería ayudarle a bajar."

ESTE AÑO, EN LAS ELECCIONES, HAGAMOS UN BIEN, TRATEMOS DE QUE NINGÚN ANIMAL SUBA AL POSTE Y, CON AMOR Y CARIÑO ¡AYUDEMOS A BAJAR A ALGUNAS DE LAS TORTUGAS QUE HOY ESTAN ARRIBA!

Cosas del destino


Dos sacerdotes decidieron ir a Hawai de vacaciones.
Estaban determinados a tomar una real vacación, no usando nada que pudiera identificarlos como clérigos.
Tan pronto el avión aterrizó, se dirigieron a una tienda y adquirieron algunas bermudas, remeras, sandalias y anteojos negros realmente llamativos.

A la mañana siguiente bajaron a la playa vestidos con su atuendo turístico.
Estaban sentados en sus sillas de playa, bebiendo un trago y disfrutando del sol y el paisaje, cuando una rubia despampanante 'que mataba',usando un bikini topless pasó caminando junto a ellos que no pudieron evitar mirarla con admiración. Al pasar frente a ellos, la rubia sonrió y dijo:
-"Buen día, Padre", "Buen día, Padre", saludando y dirigiéndose a cada uno individualmenteal hacerlo.
Ellos quedaron atónitos.
¿Cómo diablos podía ella saber que estaba frente a sacerdotes?

De manera que al día siguiente, ellos regresaron a la tienda y compraron prendas aún más llamativas.
Una vez más, con su nuevo atuendo, se ubicaron en sus sillas para disfrutar del sol.
Luego de un momento, la misma rubia atractiva, usando un diferente y colorido bikini topless, volvió a pasar frente a ellos, y una vez más los saludó diciendo:
"Buen día, Padre", "Buen día, Padre" y comenzó a alejarse.
Uno de los clérigos no pudo evitarlo y dijo:
- "Un momento, señorita"
- "Si, Padre?"
- "Nosotros somos sacerdotes, orgullosos de serlo, pero debo saber cómo es posible que usted sepa que somos clérigos, vestidos como estamos?"

Ella replicó:

- "Padre, soy yo... ¡la Hermana Catalina!"

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Alumnos del 601: Geografía

Qué tal muchachos, como ven esta situación está delicada, entonces, como buenos maestros nos vemos en la necesidad de dejarles un poco de trabajo en estos días, para que no estén de ociosos.

NOTA: NO MANDEN SUS TRABAJOS A MI CORREO, LOS REVISARÉ EN CLASE, EL CORREO SÓLO ES PARA DUDAS, GRACIAS.

Instrucciones:
1. Investigar qué es un glaciar, y dibujarlo en su libreta, o, bajarlo de internet y pegarlo.

2. Qué es la contaminación del agua, qué factores contribuyen a la contaminación del agua, y qué consecuencias tienen.

3. Qué es la atmósfera, y la componen: la exósfera, lonósfera, mesósfera, estratósfera y tropósfera. (investiga un poco de cada una, sólo un renglón)

De Orientación para la vida, sólo analicen la película del club de las divorciadas para comentarla en la próxima clase, recuerden que es para opinión a evaluación.

Bien chicos, espero estén bien, cuidense mucho, acuérdense, eviten lugares concurridos, es por el bien de ustedes.

Nos vemos pronto.

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Alumnos del 201 y 202

Qué tal muchachos, como ven esta situación está delicada, entonces, como buenos maestros nos vemos en la necesidad de dejarles un poco de trabajo en estos días, para que no estén de ociosos.

NOTA: NO MANDEN SUS TRABAJOS A MI CORREO, LOS REVISARÉ EN CLASE, EL CORREO SÓLO ES PARA DUDAS, GRACIAS.

Instrucciones: primero, van a sacar las frases persuasivas del cuento de horror que se llama "Neblina", con dos colores mínimo. En segundo caso, investigar qué es un artículo de opinión, un artículo editorial y qué es la caricatura política. Y en tercero, llevar a clase un períodico.

Neblina
Por Luis Llamas

Praga 1607

La neblina se dispersaba por la ciudad. Las antorchas iluminaban, con trabajos, la noche. Los hombres en silencio, caminaban con cruces en las manos y estacas recién hechas. Absortos por el silencio escucharon un aleteo por los cielos. El miedo se apoderó de ellos y comenzaron a levantar sus cruces. Unos prepararon las estacas para cualquier enfrentamiento. Iván, de apenas dieciséis años, empezó a buscar entre la neblina los aleteos, nervioso alcanzó a Vladimir para sentirse protegido.
Al llegar al río, la neblina empezó a dispersarse y todos quedaron atónitos al ver una mujer caminar por las aguas. Vestía de blanco, su cabello rubio llegaba hasta la cintura y su rostro se encontraba pálido como la nieve. Era tan hermosa que algunos hombres, al verla, bajaron las cruces. Vladimir les gritaba que no la vieran, pero no hicieron caso, Iván sacó de su bolso una cruz de plata (regalo de su abuelo) y la sostuvo en su pecho. La mujer caminó hasta la orilla hacia los hombres, sonrió, y, acto seguido, extendió sus alas. Los hombres intentaron correr, de nuevo, el aleteo se escuchó por el cielo, y empezaron a caer muertos, uno por uno, con el cuello ensangrentado. Vladimir e Iván corrieron y la mujer se presentó frente a ellos.


La vampiresa escondió sus alas y limpió sus labios de la sangre. Se acercó lentamente hacia ellos. Vladimir intentó, nerviosamente, sacar el agua bendita del bolso cuando Iván se adelantó y puso la cruz de plata frente a ella, primero soltó un grito, luego empezó a reírse y se acercó hacia el muchacho, cuando ya estuvo a una distancia moderada de él; observó que la mujer era muy hermosa. Ella extendió su mano, y con una voz suave, casi angelical, dijo:
—Ven conmigo.
El muchacho levantó su mano y quiso tomarla, en eso, el rostro de ella se desfiguró y empezó a gritar, Vladimir la había rociado con el agua bendita.
—¡Ya no la veas! —gritó Vladimir al muchacho.
Iván salió del trance. Sujetó con fuerza la cruz y se preparó, cuando la vampiresa se dirigió hacia ellos de nuevo, ya con el rostro bello, quiso atacar primero a Vladimir. Ella sacó sus colmillos y forcejeó con el hombre, Iván se lanzó hacia ella y con la cruz de plata empezó a pelear también, hasta que, en un movimiento rápido por parte del muchacho, enterró con fuerza la cruz en el pecho de la mujer. Lo vio, y después gritó hasta que la piel se secó y se adhirió a sus huesos. A los pocos minutos, el primer rayo de sol iluminó el bosque, y el cuerpo momificado de la vampiresa quedó hecho cenizas. Vladimir abrazó al muchacho.
—¿Estás bien? —preguntó el hombre a Iván.
Iván empezó a llorar, después se quitó la camisa, y el hombre se percató de unos pequeños orificios en el cuello del muchacho; durante el forcejeo, la mujer había alcanzado a morderlo. El hombre le dio un beso en la frente y se retiró del lugar solo, con la cruz de plata en sus manos. No tuvo corazón para matarlo.

un griego perdido en...

Instrucciones:

Llevar a la clase como tarea, un estracto de informe, lo pueden bajar de internet. O si mejor quieren llevar una biografía de quien quieran es aceptable.

Sigan pasandose unas buneas vacaciones!!!

un griego perdido en...

Instrucciones 201 y 202:

1.- Llevar a clase una historieta que ustedes quieran; en clase vamos a contestar las reguntas para el análisis, ésas yo se las proporcionaré.

2.- Llevar informacion impresa o escrita a la clase para ir armando la introducción del trabajo por parejas, será calificada dentro del trabajo. Puedes utilizar las preguntas: Por qué escogimos ese tema, cómo lo vamos a desarrollar, a quién va enfocado, qué queremos hacer. Aparte la información investigada para perfilar la introducción y el primer capítulo, ejemplo, si el tema es de fantasmas, llevar un poco de historia de los fantasmas, dónde, en todo el mundo, existen casas "embrujadas", en mi ciudad, las leyendas o lugares donde asusten, etc. así como dar una comparación con lo actual, como: hoy en día existen muchos programas de TV lo cuales están cazando fantasmas, etc.

un griego perdido en...

Instrucciones 201 y 202: imprime (baja) las viñetas y pégalas en la libreta, escrbe los diálogos.

El baúl de don Benito...

Los tres últimos deseos de Alejandro " El Grande"


Encontrándose al borde de la muerte, Alejandro convocó a sus generales y les comunicó sus tres últimos deseos:

1 - Que su ataúd fuese llevado en hombros y transportado por los propios médicos de la época.
2 - Que los tesoros que había conquistado (plata, oro, piedras preciosas), fueran esparcidos por el camino hasta su tumba, y...
3 - Que sus manos quedaran balanceándose en el aire, fuera del ataúd, y a la vista de todos.

Uno de sus generales, asombrado por tan insólitos deseos, le preguntó a Alejandro cuáles eran sus razones.
Alejandro le explicó:

1 - Quiero que los más eminentes médicos carguen mi ataúd para así mostrar que ellos NO tienen, ante la muerte, el poder de curar.
2 - Quiero que el suelo sea cubierto por mis tesoros para que todos puedan ver que los bienes materiales aquí conquistados, aquí permanecen.
3 - Quiero que mis manos se balanceen al viento, para que las personas puedan ver que venimos con las manos vacías, y con las manos vacías partimos.

'EL TIEMPO es el regalo más preciado que tenemos porque es LIMITADO. Podemos producir más dinero, pero NO más tiempo.
Cuando le dedicamos tiempo a una persona, le estamos entregando una porción de nuestra vida que NUNCA podremos recuperar.
Nuestro tiempo es nuestra vida. El mejor regalo que le puedes dar a alguien es tu tiempo.

P.D. El abuelo ha muerto...

TERREMOTO SE APROXIMA EN LOS PROXIMOS 15 DÍAS ALERTA TODOS

El sábado pasado pasaron en la TV CANAL 11 televisión abierta de México un programa especial sobre una astróloga llamada Giovanna, esta astróloga que según dicen ha predicho muchas cosas que han sido ciertas entre ellas:

El ataque a las torres gemelas, de hecho cuando sucedió el atentato a las torres, ella estaba en E.U. y estuvo detenida por que creian que era parte de los terroristas porque ella sabia lo que hiba a pasar..... hasta que comprobó que era astrologa y la unica certificada en L.A.
El terremoto del 85 en México
El asesinato de Luís Donaldo Colosio,
Así como predijo la muerte de la esposa del Enrique Peña Nieto, Gobernador del Estado de México
Y que Felipe Calderón iba a ser el presidente de México
Pero la más conocida es la de Laura Ezquivel autora del libro como agua para chocolate a quien le dio fecha y hora para escribir y publicar la novela....

Bueno... entre lo que pasaron en el programa es que ha predicho un temblor muy fuerte en efecto domino desde San Francisco hasta las Costas de Perú y según dice que va a ser entre las 11:00 y 11:30 del día que ha esa hora estemos pendiente o que estemos en la planta baja , no quiere revelar el día, por el pánico que pueda ocasionar.
Yo la acabo de ver en otra entrevista, se dice que predijo el sismo del 85, lo de las Torres Gemelas, la muerte de 3 de sus hijos, la muerte del esposo de su hija, de la muerte de Colosio, la elección de Calderón, también dijo que un famoso cantante se suicidaría después de una boda y harían una estatua en Guerrero en su honor, y se me viene a la mente Luís Miguel ....

También vi el programa y encontré esto en Internet:
La Astróloga Asegura que… El terremoto afectará en gran medida la ciudad de México y la alarma sísmica entrará en funcionamiento casi un minuto antes de que se sienta; sin embargo, será imposible que el aviso llegue a tiempo para proteger a la Población de las dos Costas del Estado de Guerrero.
En la capital,

En la Colonia Roma, sólo se escucharán gritos de dolor,
Así como en Col.. La Condesa, Un grupo de edificios se desplomará y nos quedaremos sin electricidad.
Los edificios coloniales permanecerán, sin embargo; caerán las viejas vecindades del centro.
Durante este siniestro, las estaciones de radio serán las que informen y llenen de aliento a la población.
San Rafael y Santa María la Rivera sufrirán una gran tragedia.
Se salvarán varias Iglesias y Museos, pero la parroquia de San Cosme quedará dañada, dice Giovanna.
Al temblor más grande le seguirán unos menos intensos.
El terremoto en la ciudad de México será entre las 11 y 12 del día.
Oaxaca, Guerrero y Michoacán serán los estados más afectados.
Debido a los terremotos, Pinotepa Nacional y la Costa Chica de Guerrero desaparecerán casi en su totalidad, todo estará en ruinas.
La zona desde Baja California hasta Oaxaca se verá sumamente afectada y quizás la primera se desprenda del continente.
La Sierra Madre comenzará a desmoronarse.

P.D. El abuelo ha muerto...

CARTA DE UNA MADRE GALLEGA

Querido hijo: Te pongo estas líneas para que sepas que te escribo. Así que si recibes esta carta es porque te llegó, si no, avísame y te la mando de nuevo. Te escribo despacio porque sé que no puedes leer deprisa. El otro día tu padre leyó que según las encuestas, la mayoría de los accidentes ocurren a un kilómetro de casa, así que nos hemos mudado más lejos. La casa es preciosa; tiene hasta una lavadora que no estoy segura si funciona o no. Ayer metí ropa, tiré de la cadena y no he vuelto a ver la ropa desde entonces, pero bueno...

El tiempo aquí no es tan malo; la semana pasada sólo llovió 2 veces. La primera vez por 3 días y la segunda por 4. Con respecto a la chaqueta que querías, tu tío Pepe dijo que si la mandábamos con los botones puestos pesaría demasiado y el envío sería muy caro, así que le quitamos los botones y los pusimos en el bolsillo.


El médico vino a la casa para ver si estábamos bien y me puso un tubito de vidrio en la boca. Me dijo que no la abriera por 10 minutos y tu padre se ofreció a comprarle el tubito. Hablando de tu padre, qué orgullo, te cuento que tiene nuevo trabajo con cerca de 500 personas a sus pies. Lo han cogido de corta césped en el cementerio del pueblo. Tu hermana Julia, la que se casó con su marido, por fin dio a luz, pero como todavía no sé de qué sexo es, no te sé decir si eres tío o tía. Si el bebé es una niña, tu hermana va a nombrarla como yo. Se nos va a hacer muy raro llamar a su hija 'Mamá'.


Tu padre le preguntó a tu hermana Pilar que si estaba embarazada, ella le dijo que sí, de 5 meses ya; pero ahí tu padre le preguntó que si ella estaba segura que era de ella. La Pilarica dijo que sí. Moza de hierro tu hermana Pilar, qué orgullo, de tal palo tal astilla. Por cierto, que tu primo Paco se casó y resulta que le reza todas las noches a la esposa, porque es virgen. No se si sabias que tu padrino se ahogó en la destilería en un tanque de Brandy, varios hombres trataron de salvarle, pero él luchó valientemente contra ellos. Tardaron 3 días en apagar el fuego cuando lo cremamos.


A quien nunca hemos visto más por aquí es al tío Venancio, el que murió el año pasado. Y tú hermano Juancho. Cerró el coche y dejó las llaves adentro. Tuvo que ir hasta la casa por el duplicado para poder sacarnos a todos de dentro del auto. Todos te extrañamos mucho, pero mucho más desde que te fuiste.


Tienes que escribirnos contándonos que tal te va con tu nueva novia extranjera, no sabes como nos pusimos de contentos cuando nos dijiste que estabas en la cama con Hepatitis, ¿es acaso griega?, pues no nos lo aclaraste aún.


Bueno mi hijo, no te pongo mi dirección en la carta, porque no la sé. Resulta que la última familia gallega que vivió por aquí se llevó los números para no tener que cambiar de domicilio. Esta carta te la mando por Manolo que va mañana por allí. A propósito, puedes ir a buscarlo al aeropuerto? Si ves a Doña Remedios, dale saludos de mi parte; si no la ves, no le digas nada. Tu madre que te quiere.


Josefa Loureiro de Mougueriños


P.D. Te iba a mandar 100 euros, pero ya he cerrado el sobre.